|
|
|
|
 |
|
|
|
||||||
|
Znanost i obrazovanje Okrugli stol Znanost i obrazovanje kojeg će voditi Petar Pervan, s Instituta za fiziku pokušat će ispitati kako se pozitivni trendovi u cjeloživotnom obrazovanju primijećeni u razvijenim zemljama mogu primijeniti i na hrvatsko društvo, te ukazati na bogatstvo raznolikosti formi kroz koje se ova važna uloga može realizirati. Pretpostavljamo da će i ovaj okrugli stol ukazati na nužno jače prožimanje obrazovnog procesa od onog u osnovnim školama do visokih učilišta i sveučilišta.Termin: Petak, 16.svibnja 2003. 10.00 Mjesto: TM MD Tko želi znati više: Motivi: Prirodne znanosti su i dalje jedan o temelja obrazovanja mladih u naprednim industrijskim zemljama pa je potreba za dobrim obrazovanjem u ovom području i u nas neosporna. Ovisnost o modernim tehnologijama zahtjeva od svih određeni nivo znanstvene i tehničke pismenosti. Međutim, brzina kojom se dolazi do novih, fundamentalno novih spoznaja čini svaki nastavni program nakon desetak godina, ako ne zastarjelim, a onda sigurno nepotpunim, a obrazovanje nastavnika nedostatnim. Važno je pitanje kako osigurati kontinuirano obrazovanje nastavnika a koje bi im omogućilo da u svom radu mogu kompetentno prenositi nove spoznaje onima koje poučavaju. Neosporno je i da su nastavnici u školama i dalje najveći popularizatori znanosti među mladima pa je njihova informiranost o recentnim događajima u znanosti ključna u promociji znanosti. Nema sumnje da važnu ulogu u procesu obrazovanja nastavnika moraju imati aktivni znanstvenici i sveučilišni nastavnici koji su po prirodi svog posla na fronti svjetskih istraživanja. On trebaju biti ti koji će kroz različite forme (seminari, obrazovni projekt ) osigurati kontinuirano obrazovanje nastavnika. Moderne tehnologije kao što su Informacijsko komunikacijske, a napose Internet, te učenje na daljinu, mogu u ovom procesu imati značajnu ulogu. Cilj: Cilj ove tribine je istaknuti pozitivne trendove u cjeloživotnom obrazovanju nastavnika i popularizaciji znanosti, ukazati na pozitivne primjere u svijetu i kod nas, ukazati na bogatstvo raznolikosti formi kroz koje se ova važna uloga može realizirati. Pretpostavljamo da će i ova tribina ukazati na nužno jače prožimanje obrazovnog procesa od onog u osnovnim školama do visokih učilišta, sveučilišta.
|
|
|
|
 |
|
|
|
L
e g e n d a |
TM
5.EL - Tehnički muzej Kafić 5.element KCCK - Kulturni centar Centra Kaptol PMF FTZ- Prirodoslovno matematički fakultet Fizika MMC - Multimedijalni centar Studentskog centra OŠ MED - Osnovna škola Medvedgrad |
  |
